• Entender Montessori, conocer las necesidades de los niños y llevarlos de la mano a un desarrollo consciente
• Buscar adentrarse en nosotros mismos para entender las necesidades de los niños.
• Formar guías para un ambiente Montessori con niños de 3 a 6 años de edad.
• Adentrarse en lo abstracto del material, sorprenderse de la versatilidad de los materiales y su extenso contenido.
• Llegar a más conclusiones e investigaciones a través del trabajo en el ambiente Montessori.
• Entender los propósitos director e indirectos de cada presentación del material Montessori.

• Vida práctica: cuidado del ambiente; lavar la mesa, sentarse, encerar, vaciar en seco, verter, sacudir, etc.
• Sensorial: binomio, trinomio, barras rojas, torre roja, escalera café, etc.
• Matemáticas: banco, numerales, tablas de Seguin, introducción al sistema decimal, formación de números compuestos, introducción a las operaciones matemáticas, etc.
• Lenguaje: enriquecimiento del vocabulario, letras de lija, alfabeto móvil, introducción a la escritura, el adjetivo, visión del área del lenguaje, lenguaje hablado, lenguaje gráfico, etc

Da central importancia al desarrollo emocional y espiritual del niño sin olvidar el aspecto cognoscitivo. En Montessori confiamos en el niño y en sus potencialidades; trabajamos con profundo interés por el desarrollo integral del niño, proporcionándole las herramientas para que participe activamente en la sociedad en que vivimos y adquiera la conciencia de que sus actos individuales impactan al mundo.

• ¿Qué es el método Montessori?
• La ciencia y la observación
• Legado de María Montessori
• Tipos de memoria y el embrión espiritual
• Tendencias humanas universales
• Los periodos sensibles
• Las nebulosas y la mente absorbente
• Entre otros tópicos